Search results for " laboratorio"

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Didattica e sviluppo delle competenze del Maestro. Docenti e studenti protagonisti in un percorso di ricerca

2010

Il volume affronta il tema dell’integrazione delle lezioni, dei laboratori e del tirocinio nella formazione dei futuri maestri, presentando concrete modalità di interazione tra le esperienze maturate dagli studenti del Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria durante il percorso universitario. Nel libro sono descritte le modalità con cui durante le ore di lezione, di laboratorio e di tirocinio si è cercato di stimolare la riflessione degli studenti e di aumentare la loro consapevolezza circa i processi attivati nell’apprendimento, le motivazioni sottostanti, le situazioni contingenti e gli aspetti più favorevoli allo sviluppo della competenza professionale del maestro. La ricerc…

Insegnante laboratorio tirocinio apprendimenti disciplinari competenzaSettore M-PED/04 - Pedagogia Sperimentale
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Un exemple de l'ús de les TIC en l'elaboració de pràctiques per a l'ensenyament de macroeconomia: el model de Solow

2009

Apenas existen publicaciones de materiales basados en el uso de las TICs como apoyo a la docencia y aprendizaje en Economía. El objetivo de este artículo es presentar una práctica de laboratorio asociada a la docencia en Macroeconomía a nivel intermedio. La práctica propuesta requiere la navegación por la red para la búsqueda de datos, la utilización de una hoja de cálculo para la simulación de un modelo económico y el uso de un procesador de texto para la redacción del informe de resultados. Además de detallarse en qué consiste la práctica, se exponen algunas sugerencias sobre cómo describirla para facilitar su realización y, al mismo tiempo, hacerla atractiva desde el punto de vista del a…

Prácticas de laboratorioModelo de SolowPrácticas de laboratorio; TICs; Docencia en Economía; Macroeconomía; Modelo de SolowMacroeconomíaTICsDocencia en Economía:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA
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Le Equazioni Algebriche: i metodi risolutivi nella storia della matematica

2019

Nel presente lavoro si illustrerà  un percorso didattico che usa la metodologia della storia della matematica nell’insegnamento. Si tratteranno, in particolare, i vari metodi risolutivi delle equazioni di primo e di secondo grado nella storia, dal metodo di falsa posizione degli egizi, ai metodi del completamento a quadrato o delle applicazioni delle aree nei greci, fino ai metodi risolutivi di René  Descartes (Cartesio). I metodi geometrici dei greci e di Cartesio sono svolti con il software di geometria dinamica Geogebra. Il percorso si conclude con i riferimenti storici al rinascimento e alle formule risolutive delle equazioni di terzo e quarto grado e a  Evariste Galois.

Storia dell'algebra laboratorio di matematicaSettore MAT/04 - Matematiche Complementari
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Laboratorio collegato al bando UMI Premio Archimede

2013

Viene descritta un'attività laboratoriale svolta nell'ambito del Progetto Lauree Scientifiche, collegata al Bando UMI sul Premio Archimede.

Didattica della Matematica Archimede Laboratorio didatticoDidattica della matematicaSettore MAT/04 - Matematiche Complementari
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Magnetic Nanoparticle-Based Hyperthermia Mediates Drug Delivery and Impairs the Tumorigenic Capacity of Quiescent Colorectal Cancer Stem Cells

2021

Cancer stem cells (CSCs) are the tumor cell subpopulation responsible for resistance to chemotherapy, tumor recurrence, and metastasis. An efficient therapy must act on low proliferating quiescent-CSCs (q-CSCs). We here investigate the effect of magnetic hyperthermia (MHT) in combination with local chemotherapy as a dual therapy to inhibit patient-derived colorectal qCR-CSCs. We apply iron oxide nanocubes as MHT heat mediators, coated with a thermoresponsive polymer (TR-Cubes) and loaded with DOXO (TR-DOXO) as a chemotherapeutic agent. The thermoresponsive polymer releases DOXO only at a temperature above 44 °C. In colony-forming assays, the cells exposed to TR-Cubes with MHT reveal that qC…

0301 basic medicineHyperthermiacancer stem cellsmagnetic nanoparticlesMaterials scienceSettore MED/50 - Scienze Tecniche Mediche Applicatecolorectal cancerdoxorubicinMetastasis03 medical and health sciences0302 clinical medicineDrug Delivery SystemsIn vivoCancer stem cellmedicineHumansGeneral Materials ScienceDoxorubicinmagnetic hyperthermiaMagnetite NanoparticlesAntibiotics AntineoplasticHyperthermia Inducedmedicine.diseaseCombined Modality Therapy3. Good healthOxaliplatin030104 developmental biology030220 oncology & carcinogenesisDrug deliveryCancer researchNeoplastic Stem CellsStem cellSettore MED/46 - Scienze Tecniche Di Medicina Di LaboratorioColorectal Neoplasmsmedicine.drugResearch Article
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CHK1 inhibitor sensitizes resistant colorectal cancer stem cells to nortopsentin

2021

Summary Limited therapeutic options are available for advanced colorectal cancer (CRC). Herein, we report that exposure to a neo-synthetic bis(indolyl)thiazole alkaloid analog, nortopsentin 234 (NORA234), leads to an initial reduction of proliferative and clonogenic potential of CRC sphere cells (CR-CSphCs), followed by an adaptive response selecting the CR-CSphC-resistant compartment. Cells spared by the treatment with NORA234 express high levels of CD44v6, associated with a constitutive activation of Wnt pathway. In CR-CSphC-based organoids, NORA234 causes a genotoxic stress paralleled by G2-M cell cycle arrest and activation of CHK1, driving the DNA damage repair of CR-CSphCs, regardless…

0301 basic medicineCell cycle checkpointColorectal cancerScienceSettore MED/50 - Scienze Tecniche Mediche Applicate02 engineering and technologyGenotoxic StressArticleMolecular Physiology03 medical and health sciencesSettore MED/04 - PATOLOGIA GENERALERabusertibmedicineClonogenic assayCancerMultidisciplinarybusiness.industryQWnt signaling pathwayDrugsCancerCell Biology021001 nanoscience & nanotechnologymedicine.disease030104 developmental biologyCancer researchSettore MED/46 - Scienze Tecniche Di Medicina Di LaboratorioStem cell0210 nano-technologybusinesscolorectal cancer cancer stem cells alkaloids DNA damage repair CHK1.iScience
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Desarrollo de prácticas en el laboratorio quí­mico en formato hí­brido apoyadas en el trabajo en equipo y ví­deos instructivos

2022

[EN] This work presents the adaptation of a course mainly based on practice sessions in the chemical laboratory into a blended learning format after the irruption of the COVID-19 pandemic. The study was conducted during the course Experimentation in Chemical Engineering II of the third academic year of the B.Sc. in Chemical Engineering of the Polytechnic University of València. The development of experimental courses under the context of the pandemic takes place under strict room occupancy and hygiene rules, although teamwork and interaction between students tends to be more important than in theory classes. To make feasible that students gain experience in the use of equipment and pilot pl…

TeamworkPrácticas de laboratorioChemical engineeringDocencia híbridaBlended learningScreencast videosLaboratory practice sessionsIngeniería químicaQuímicaVídeos instructivosGeneral MedicineTrabajo en equipoREDU. Revista de Docencia Universitaria
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Infrastrutture e paesaggio nella "città in estensione"

2017

L’esperienza didattica e di ricerca presentata nel saggio prende le mosse dall’attivazione di un laboratorio di laurea magistrale in Progettazione Architettonica diretto dal prof. Palazzotto e sviluppato nell’ambito del corso di laurea in Architettura dell’omonimo Dipartimento presso l’Università degli Studi di Palermo. Il laboratorio ha visto la partecipazione complessiva di 11 laureandi, che hanno esitato le proprie tesi negli anni compresi tra il 2013 e il 2015. Il laboratorio di laurea, facendo propria l’idea di “città-campagna” avanzata da Giuseppe Samonà nel 1976 – che porta con sé un esplicito riferimento a identità formali e spaziali specifiche intese a conferire allʼambito della ca…

città-campagna spazio-soglia laboratorio di laureaSettore ICAR/14 - Composizione Architettonica E Urbanacity-countryside space-threshold graduation laboratory
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Metabolic Escape Routes of Cancer Stem Cells and Therapeutic Opportunities

2020

Although improvement in early diagnosis and treatment ameliorated life expectancy of cancer patients, metastatic disease still lacks effective therapeutic approaches. Resistance to anticancer therapies stems from the refractoriness of a subpopulation of cancer cells—termed cancer stem cells (CSCs)—which is endowed with tumor initiation and metastasis formation potential. CSCs are heterogeneous and diverge by phenotypic, functional and metabolic perspectives. Intrinsic as well as extrinsic stimuli dictated by the tumor microenvironment (TME)have critical roles in determining cell metabolic reprogramming from glycolytic toward an oxidative phenotype and vice versa, allowing cancer cells to th…

cancer stem cells0301 basic medicinecancer stem cellCancer ResearchStromal cellSettore MED/50 - Scienze Tecniche Mediche ApplicateCellcancer metabolismReviewTumor initiationlcsh:RC254-282glycolysi03 medical and health sciences0302 clinical medicineCancer stem celllipid metabolismmicroRNAtumor microenvironmentmetabolic reprogrammingMedicinemetabolism-based anticancer drugsTumor microenvironmentbusiness.industryglycolysislcsh:Neoplasms. Tumors. Oncology. Including cancer and carcinogensOXPHOSMicrovesicles030104 developmental biologymedicine.anatomical_structureOncology030220 oncology & carcinogenesisCancer cellCancer researchSettore MED/46 - Scienze Tecniche Di Medicina Di LaboratoriobusinessCancers
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Didáctica de las ciencias experimentales y sociales

1993

Resumen tomado del autor. Resumen también en inglés Los problemas experimentales reúnen las virtudes de los problemas de lápiz y papel y de las prácticas de laboratorio en Física; ellos pueden ser utilizados para introducir conocimientos teóricos sobre una base experimental y también para aplicar en la práctica dichos conocimientos. El propósito de este artículo es analizar la importancia de tales problemas y mostrar algunos ejemplos de ellos. Valencia Universidad de León. Facultad de Educación. Servicio de Biblioteca; Campus de Vegazana, s. n.; 24071 León; Tel. +34987291146; Fax +34987291145; bufed@unileon.es ; bufed1@unileon.es ESP

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